各中小学、幼儿园、局直各单位：

按照绥化市教育局、绥化市人力资源和社会保障局《关于开展2026年度全市中小学高级教师、一级教师职称评审工作的通知》（绥教联〔2026〕4号）要求，依据黑龙江省人社厅、教育厅《关于印发<关于进一步深化全省中小学教师职称制度改革的实施方案>的通知》（黑人社规〔2023〕4号）及中小学教师职称评审相关规定，结合我县教育实际，现就做好2026年度全县中小学高级教师、一级教师职称评审工作通知如下：

一、评审范围

全县中小学校、幼儿园、特殊教育学校、教研机构中从事教育教学工作的在职在岗专业技术人员。

二、评审标准

2026年度全县中小学高级教师、一级教师职称评审，严格按照省人社厅、省教育厅《关于印发<关于进一步深化全省中小学教师职称制度改革的实施方案>的通知》（黑人社规〔2023〕4号）中《黑龙江省中小学教师专业技术职务任职资格评价标准》有关规定执行，同时在申报推荐和业绩评审中坚持以下政策原则导向：

1.坚持师德师风第一标准。把师德师风作为教师晋升职称的首要条件，通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守，严格实行师德违规“零容忍”。申报人员须作出遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》或《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的公开承诺。将“教师近3年师德师风考核结果达到合格及以上档次；校（园）级领导申报当年任职学校教师未发生师德违规问题”作为申报的必要条件。

2.突出教育教学实绩。把弘扬践行教育家精神、认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，坚持育人为本、德育为先，注重师德素养、教育教学方法、工作业绩和一线实践经历，破除唯论文、唯学历、唯奖项等倾向；体现培养教育家型教师的政策导向，重点推荐获得教育教学领域公认教学成果奖等标志性成果、模范发挥“传帮带”作用的优秀教师，切实树立中小学教师发展的业绩标杆和道德楷模，确保教师职称晋升后工作量不减、贡献率增长。

3.坚持分类评审。充分考虑不同学段、不同学科、不同岗位教师特点，对教学人员〔含一线教师和校（园）级教学管理人员，不含思政课教师〕、研培人员〔含从事教育教学研究及教师、校（园）长培训的人员）、思政人员（含思政课教师、专职辅导员和共青团组织人员）实行评审单列、分类评价。中小学责任督学挂牌督导工作量参照《黑龙江省责任督学挂牌督导工作绩效评价办法（试行）》核定。

4.注重向基层一线倾斜。将到农村学校、边远学校或薄弱学校（由县教育行政部门认定）任教1年以上，作为义务教育阶段教师申报高级职称的必要条件，对普通高中、幼儿园、特殊教育学校教师原则上不作要求，各校可采用轮岗、支教、送教、挂职等多种方式开展支教工作。

三、评审程序及要求

2026年度全县中小学高级教师、一级教师职称评审，严格执行《职称评审管理暂行规定》（人社部令第40号）及省、市相关规定，认真履行职责、严肃工作纪律，做好申报推荐、材料审核、评审管理、公示确认等工作，同时坚持以下政策原则：

1.严格落实指标一次性分配到校。严格执行职称评审计划指标一次性全部分配至各校（园）要求，县教育局、人社局以正式文件形式下达，严禁出现“争取申请”“特殊指定”“戴帽下达”等任何形式的二次分配现象。

2.严格执行资质审核程序。各校（园）须制定职称申报推荐办法，确保科学规范、公开透明；严格开展申报人员资格审查，严密审查程序，强化业务考核，落实“推门听课”“随机抽题说课”等评价方式；注重教育教学实绩，体现“破五唯”导向，严把思想政治关，师德表现突出者在同等条件下优先推荐。不得擅自设置与评价标准无关的推荐条件，对把关不严、出现信访举报查实或违规操作的学校，在全县通报并收回本年度对应指标。

3.严格落实推荐审核主体责任。各校（园）要认真履行推荐审核主体职责，按照“谁审核、谁负责”的原则，对申报人提供的涉及工作量、公开课、育人工作、教学成绩、获奖荣誉等教育教学管理材料，承担审核主体责任。严格执行诚信守诺和失信惩戒机制，凡提供虚假材料信息、业绩成果及相关佐证材料或剽窃他人学术成果的实行“一票否决”，已经取得资格的予以撤销，并按规定给予相应处分，同时追究所在学校（园）相关人员和领导责任，并在一定范围内通报。

4.严格执行评审推荐程序。各校（园）要成立一线教师不少于2/3的校级推荐委员会，对申报人的资格条件、申报材料的真实性、完整性进行严格初审。通过多种形式(如述职、说课、评课、民主测评、业绩展示等)对申报人的师德表现、教育教学能力、工作实绩进行全面考核评价。根据考核评价结果和职数情况，结合申报人综合表现，集体研究确定推荐人选及推荐排序。得票数量超过2/3的教师方可作为推荐人选。拟推荐人选在本单位内部公示不少于5个工作日，公示无异议后进行推荐申报。

5.严格规范评审佐证材料。各校（园）要加强对申报材料的审核把关和甄别，以“中国”“全国”“XX部（委、局）”“黑龙江省”或“全省”等非官方机构设立的项目、课题，开展的评比、比赛奖项，以及会议交流经验（含出具的证明）等形式成果，应提供相应成果的官方授权或批准文件、官方网站公示名单或其他能证明的佐证材料，不能提供相关佐证材料的原则上不予采认。各校（园）要对申报人员参评资格和评审材料逐一审核，严格落实一次性告知需要补充材料的工作要求，对不符合申报条件的要及时退回并告知原因。

四、评审有关政策

1.严格专业一致性，申报人的工作业绩、学术成果必须与工作岗位和专业相符，推荐委员会、主管部门和评审委员会要重点把握、综合评判、准确认定。关于专业不一致，自2024年开始按照《关于规范专业技术人员从事专业与所学专业不一致申报晋升职称问题的通知》(黑人社规[2023]5号)执行(可在“黑龙江省职称服务平台”查询)。

2.关于援藏援疆援边教师按照国家和黑龙江省援藏援疆援边职称晋升有关规定执行。

3.关于硕士研究生定职按照《关于规范高等院校、中职学校等毕业生专业技术职务聘任工作的通知》(黑人社规[2023]6号)文件要求执行。

4.申报人员所有申报材料认定截止日期为2026年8月31日。

5.关于继续教育培训问题，近五年累计培训时间不少于360学时。

6.本文未尽事宜，按照国家、省、市有关政策规定执行。

五、其他要求

1.加强组织领导。各校（园）要充分认识职称申报工作的重要性，成立主要领导亲自挂帅的教师职称申报工作领导小组，结合实际和教师队伍现状，全面考虑职称申报过程中可能遇到的各种情况和问题，深入细致地开展政策解读和工作部署，确保政策的透明度和公平性得到充分保障，并能够及时、有效地解决职称申报过程中出现的各类矛盾和问题。

2.落实分级负责制。各校（园）务必严格依照规定程序开展教师职称申报工作，确保学校在职称申报过程中承担起应有的主体责任，并切实履行监管职责。对于信访举报线索，必须遵循“谁主管、谁负责”的基本原则，认真开展调查核实工作。调查核实的结果应严格按规定的程序和时限上报，逾期未报者将视为自动放弃申报资格。对于不符合申报条件、违反推荐程序或违反相关规定的人员，一律不得推荐。

3.严守纪律规定。各校（园）要建立预防弄虚作假的机制和办法，利用现代化信息手段核查比对申报材料；在申报和公示期间，公布学校和教育局举报、监督电话，主动接受社会监督，维护职称评审的公平公正。县纪委派驻教育局纪检监察组、局机关纪委全程监督推荐申报和评审工作，对弄虚作假、徇私舞弊等行为，依规追究相关单位和人员责任。

附：

1.2026年青冈县中小学教师高级职称拟参评数（校级领导）

2.2026年青冈县中小学教师高级职称拟参评数（教师）

3.2026年青冈县中小学教师一级职称拟参评数（校级领导）

4.2026年青冈县中小学教师一级职称拟参评数（教师）

青冈县教育局

青冈县人力资源和社会保障局

2026年11月12日